CENTRO DE ESTUDIOS ALFEON SL
CENTRO DE ESTUDIOS ALFEON SL
 
 
 
 
Aguas Residuales Urbanas e Industriales
DURACIÓN :
250 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

  • Conocer la planificación ambiental del agua y la utilidad de esta.
  • Conocer el funcionamiento de la Gobernanza del agua en general y más concretamente en España.
  • Conocer la finalidad de una gestión sostenible.
  • Conocer los problemas principales que pueden conllevar la contaminación.
  • Dominar la evaluación del medio ambiente y sus aplicaciones.
  • Adquirir los conocimientos sobre el estudio del impacto ambiental.
  • Conocer la producción de aguas residuales por parte de la industria azucarera y alcoholera.
  • Conocer la producción de aguas residuales por parte de la industria del papel y la industria textil.
  • Entender los tratamientos que se deben dar a los residuos sólidos procedentes de las aguas residuales industriales.
  • Conocer los diferentes procesos que se llevan a cabo para estabilizar la calidad del agua residual industrial.
  • Entender el objetivo de un tratamiento primario dentro del proceso de tratamiento de las aguas residuales
  • Conocer las aguas que se generan dentro de la producción industrial.
  • Conocer la producción de aguas residuales por parte de la industria azucarera y alcoholera.
  • Conocer la producción de aguas residuales por parte de la industria del papel y la industria textil.
  • Entender los tratamientos que se deben dar a los residuos sólidos procedentes de las aguas residuales industriales.
  • Conocer los diferentes procesos que se llevan a cabo para estabilizar la calidad del agua residual industrial.
  • Entender el objetivo de un tratamiento primario dentro del proceso de tratamiento de las aguas residuales
  • Conocer las aguas que se generan dentro de la producción industrial.
  • Conocer la naturaleza del conflicto dentro de la empresa y los estilos a la hora de resolverlos.
  • Conocer cómo analizar y negociar en el conflicto atendiendo a los diferentes tipos que existen.
  • Identificar los malos hábitos que se pueden dar en la comunicación a la hora de resolver los conflictos.
  • Conocer y entender las principales herramientas para mejorar la comunicación ante los posibles conflictos.
  • Conocer en qué consiste el proceso de feedback positivo para mejorar y corregir actitudes, habilidades, competencias y comportamientos.
  • Identificar las barreras que impiden que nos ocupemos de nuestros sentimientos.
  • Conocer los beneficios que aporta el desarrollo de la inteligencia emocional y las emociones básicas que posibilitan su desarrollo.
  • Conocer de qué manera se pueden gestionar las emociones.
    Identificar la importancia de los valores comunes del grupo en un trabajo en equipo.
  • Conocer la figura del líder como elemento fundamental dentro de los equipos de trabajo y del trabajo en equipo.
  • Conocer el marco de competencias que debemos desarrollar de manera individual para conseguir un trabajo enequipo exitoso e identificar nuestro nivel de desarrollo competencial.
  • Identificar conductas negativas y positivas de cada una de las competencias básicas y su impacto en el trabajo en equipo.
  • Conocer cómo se desarrolla el proceso de trabajo en equipo desde las diferentes perspectivas: construcción del equipo, ciclo de vida, roles, técnicas y herramientas y disfunciones.
  • Identificar los papeles que cada miembro del equipo juega dentro del conjunto y las connotaciones positivas y negativas en función del objetivo a alcanzar y de las circunstancias del resto de miembros del grupo.
  • Aprender las principales herramientas que facilitan el trabajo en equipo así como técnicas para conseguir que los miembros del grupo estén más cohesionados y orientados a objetivos.
  • Identificar las diferentes formas en las que se puede resolver un conflicto, analizando los pros y los contras de cada una de ellas.
  • Aprender a identificar el conflicto como una fuente de cambio y evolución.

Recogida y tratamiento de aguas. EIA proyectos hídricos

UD1.Desarrollo sostenible. Gobernanza del agua
1. Introducción
2. El agua en el mundo
3. Planificación Ambiental del Agua
3.1. Evolución histórica
3.2. Principios de Gobernanza del Agua de la OCDE
4. La Gobernanza del agua. El caso de España
4.1. Los retos del siglo XXI
4.2. Gestión sostenible y administración del agua
4.3. Eficacia en el servicio
4.4. Seguridad para los ciudadanos

UD2.Seguridad del agua
1. Seguridad del agua
1.1. Objetivo de Desarrollo Sostenible 6: Agua limpia y saneamiento.
2. Seguridad del agua en el mundo
2.1. Foro Mundial Del Agua
2.2. Programa Hidrológico Internacional para América Latina y el Caribe (PHI-LAC). Planificación hidrológica.
3. Directiva Marco del Agua. La Gobernanza del Agua en Europa.
3.1. Objetivos de la Directiva Marco Del Agua.
3.2. El principio de recuperación de los costes de los servicios relacionados con el agua en la Directiva Marco Del Agua.
3.3. Futuro de la Directiva Marco Del Agua. Necesidad de actualización de esta directiva y otras vinculadas.
3.4. Participación pública. Marco normativo

UD3.EA de los proyectos relacionados con los recursos hídricos
1. Introducción
2. Evaluación Ambiental de proyectos
2.1. Evaluabilidad
3. Procedimiento Ambiental
3.1. Estudio de Impacto ambiental
3.2. La Participación Pública en EA de proyectos
4. Prevención Ambiental en la Unión Europea

UD4.La administración local en la gestión de los recursos hídricos. El caso de España
1. Introducción
2. Prioridades de los diferentes usos y demandas
3. Importancia de la administración local en la gestión del ciclo integral del agua de uso urbano. Competencias del municipio y las diputaciones provinciales.
3.1. Gestión del Ciclo Integral del Agua del uso urbano a nivel municipal.
3.3. Ordenanzas y Reglamentos municipales.
3.4. Papel de la Administración Local en la Planificación Hidrológica.
4. El agua y sus usos en el siglo XXI. El municipio y la economía del agua

Aguas Residuales urbanas

UD1.Introducción a las aguas residuales urbanas
1. Introducción
2. Características de los vertidos de aguas residuales urbanas
2.1. Caudal
2.2. Contaminación
3. Efecto de los vertidos
4. Marco normativo de la depuración en España

UD2.Estaciones depuradoras de aguas residuales urbanas (EDARUs)
1. Introducción
2. Pre-tratamiento
2.1. Obra de llegada
2.2. Pozo de gruesos
2.3. Bombeo de cabecera
2.4. Rejas
2.5.Tamices
2.6. Desarenado – Desengrasado
3. Tratamiento primario
3.1. Diseño y dimensionamiento
3.2. Fango primario
4. Tratamiento biológico
4.1. Bases de diseño
4.2. Dimensionamiento
4.3. Decantación secundaria
4.4. Eliminación de nutrientes en lodos activados
4.5. Tipos de sistemas de lodos activados
5. Línea de Lodos
5.1. Espesamiento
5.2. Estabilización de Lodos
5.2.1. Digestión aerobia
5.2.2. Digestión anaerobia de lodos
5.3. Deshidratación de Lodos
5.4. Disposición de lodos
5.5. Tratamientos adicionales
6. Tratamiento de aguas residuales urbanas no convencionales
6.1. Sistemas extensivos
6.2. Sistema intensivo

UD3.Reutilización de aguas depuradas
1. Introducción
2. Filtración
2.1. Filtración de arena
2.2. Filtración de anillas
2.3. Filtración en discos
2.4. Ultrafiltración
3. Desinfección
3.1. Radiación ultravioleta
3.2. Cloración
3.3. Combinaciones de tratamientos

Aguas Residuales Industriales

UD1.Introducción a las aguas residuales industriales
1. Introducción
2. Clasificación de las industrias y tipos de contaminación
3. Tratamiento primario
4. Tipos de Procesos
5. La Decantación Primaria
6. La Flotación por Aire Disuelto (DAF)

UD2.Tratamientos Físico-Químico y Tratamiento Biológico
1. Tratamiento Físico-Químico
1.1. Etapas del Tratamiento Físico-Químico
1.2. Descripción del Tratamiento Físico-Químico
2. Tratamiento secundario o Biológico
2.1. Fundamentos de los procesos biológicos aerobios

UD3.Tratamiento de Lodos Activos y Tratamiento de Fangos
1. Tratamiento de Lodos Activos
1.1. Tipos de proceso
1.2. Procesos de cultivo fijo
2. Tratamiento de Fangos
2.1. Procesos utilizados en el Tratamiento de Fangos
2.2. Espesamiento
2.3. Estabilización
2.4. Acondicionamiento Químico del Fango
2.5. Deshidratación
2.6. Centrifugación
2.7. Filtración a Presión
2.8. Destino final de los Deshidratados

UD4.Industria del Papel e Industria Textil
1. Industria del papel
1.1. Descripción de una planta de producción de pasta de celulosa de eucalipto “KRAFT”
2. Industria Textil
2.1. Impactos ambientales de los efluentes contaminados
2.2. Gestión de las aguas residuales

UD5.Industria Azucarera e Industria Alcoholera
1. Proceso de elaboración de azúcar
2. Proceso de elaboración de alcohol
3. Uso eficiente del agua en la industria azucarera

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
Solicita información
Introduzca texto de la imagen
Captcha imagenRecargar imagen
 
 
 
 
 943615494